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本帖最后由 鬼才 于 2015-8-19 17:02 编辑
也许大家看到这一贴子的标题有点怪，使用几个没有相互联系的词语作为标题。是想吸引大家的眼球吗？我的回答是“No”。其原因是……
中国的感控至今已开展了30多年，三十年，足足是一代人的时间。在这30年中，中国的感控从无到有，中间历经“非典”，这30年时间，中国的感控工作在广大感控工作者的共同努力下，为保障患者安全和医务人员身心健康可谓立下了汗马功劳，中国的感控学科也在进步之中。然而与兄弟学科比较起来，我们感控学科在这三十年中，发展是慢的，离时代赋于我们的要求还相差的较远，这是为什么？在这个问题上，我们是否需要沉思呢？
2007年，中国医学科学家胡必杰教授，以他科学家的胆识，高屋建瓴创建了《 (SIFIC)》，通过互联网的优势，把全国的感控工作者紧密联系再了一起，通过SIFIC，许多感控界的专家学者为广大基层感控人员答疑解难。可以说现在，只要是中国感控工作者，没有谁不知道SIFIC的。SIFIC哺育了一代感控人的成长!
然而，由于种种原因，基层的感控人员至今在感控岗位上，仍然存在着许多困难：医院领导对感控工作的不重视；高等院校至今没有设立感控本科专业，我们的感控队伍仍然是由一支杂牌军组成，许多同仁对于感控工作，在知识层次方面存在着各种缺陷；许多同仁在医院的经济待遇也是不高的等等。所有这些因素阻碍了中国感控学科的向前发展。
在这里，还有一个问题，我要指出：虽然中国的感控人员都知道有一个SIFIC，但许多真正的感控大腕，由于工作较忙，很少上SIFIC，经常上SIFIC的同仁主要还是基层的感控工作者。而且我可以说，上SIFIC的人，都是心中有理想、有追求的有识之士! 许多同仁希望通过上SIFIC，得到大家的帮助。也有许多基层的同仁希望通过上SIFIC成就自己! 许多同仁有着美好的理想，但在现实生活中，往往他们的理想被打破。本来SIFIC应该是他们圆梦的地方，然而有时候由于种种原因，他们在SIFIC又不能获得他们的需求……
再谈谈“象牙塔”。中国学术的象牙塔可谓等级森严，一直是“高、大、上”牛人的舞台，可以说没有基层感控人员的“容身”之地。在象牙塔中，英语、流行病学、统计学等“高、大、上”怎容得了基层感控人的“矮、穷、矬”呢。在这里请让我举两位基层感控人上SIFIC的例子：
会员甲，护士出身，中专学历，几十年来，通过自身的努力，获得了护理大学本科学历。在工作中，她一向要求上进，现是某地级市一家三级医院的感控科主任，该市感控学科的学科带头人，所在省感控学会的委员，她把她所市的感控工作做得风起水生，她有一个理想，希望参与SIFIC自编书的编写工作，实现自我的人生价值，她为SIFIC的建设出了很多力，她发到SIFIC的每一个贴子，都很有思想性，通过她的贴子，让许多人受益。然而，由于她没有学过外语、流行病学和统计学，她希望参与SIFIC自编书的编写的愿望至今没有实现，她无不叹惜地说“读万卷书，不如行万里路”。同仁们：我们能帮她圆梦吗？
会员乙，护士出身，中专学历，几十年来，通过自身的努力，获得了护理大学本科学历。在工作中，她一向要求上进，现是某县级二甲医院的感控科主任，她们医院感控科就她一人，但她工作非常负责，由于她的努力，她们医院的手卫生工作做得非常出色，她本人也是某市的道德模范。她最大的梦想是希望能通过努力，获得免费参加SIFIC年会。她在SIFIC发的贴子，不算很多，其中也有不少转贴，但我可以说，她所发的每一个贴子都是认真的。同仁们：我们能帮她圆梦吗？
SIFIC这些年来，是接地气的。每年编辑出版自编书，其中也容纳了许多基层感控人参加。这些自编书，可以说实践性很强， 其中《最佳感控实践》一套书，理论性也很强，接近了感控的前沿地带。但严格地说，这些书离感控学科的发展，还有一定的差距，广大编者还要努力。感控学科应该如何发展？感控学科的基础是什么，要发展的中心点又是什么？这是值得我们思考的。在这里，我又提出一个有争议的问题：根据这些年，我对感控学科的研究，我个人认为感控学科的基础是流行病学，学科发展的中心点是医院微生物流行病学。当然这仅是我个人观点。目前我在这方面已经积累了一定的资料。如果要编写一本新的《医院感染学》，我希望把流行病学作为全书的方法论，当然在现阶段，也要增加一些统计学内容，要学会用数据说话；同是全书的中心又要围绕医院微生物流行病学来做文章。相信这样写出的书，接地气，对广大基层感控工作者是实用的。当然要写这样的书，希望接纳一部分基层感控工作者参与，让基层的丑小鸭们也有走进象牙塔的机会，圆他们的梦!
后记：这一贴发出去，可能会引起一些争议，SIFIC是海纳百川的，希望SIFIC的管理员们不要删除这一有争议的贴子，让大家就这一贴子所提出的问题，让大家共同思考讨论吧。谢谢。
丑小鸭, 象牙塔
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发表于 2015-8-19 16:58:00
发表于 2015-8-19 16:58:01
