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发表于 2013-4-19 07:38:18
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细雨润竹 发表于 2013-4-19 12:32
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看来楼主既经过深思熟虑更应该有一些相对成熟的学习方法和经验吧,不妨先道来供大伙分享哦,尤其关于这两门 ... 举个例子来说明。细菌是感控学科研究的重点内容,要做好感控工作,必须对细菌的结构有一个深刻的理解。象β-内酰胺类抗生素,其作用机制之一是与青霉素结合蛋白(PBPs)结合,抑制转肽作用,从而阻碍了细菌细胞壁的肽聚糖的交叉联结,导致细菌细胞壁合成受阻、缺损、丧失屏障作用,使细菌细胞肿胀、变形、破裂而死亡。
而我们要了解这一作用机理,就必须对细菌细胞壁的结构有一个深刻的了解。细菌细胞壁主要是由多糖组成。由于细胞壁的化学组成和结构不同将细菌分为两大类:能保留革兰氏染色(一种碱性染料结晶紫与碘的络合物)的称为革兰阳性细菌,不能保留的称为革兰阴性细菌。革兰阳性细菌的细胞壁是由多层网状结构的肽聚糖所组成,并有磷壁酸与之相连。革兰阴性细菌的细胞壁也含肽聚糖,但只是单层的,并且不含磷壁酸,此外在肽聚糖外面还覆盖着一层脂双层膜,称为外膜或外脂膜,由脂多糖、脂蛋白、膜孔蛋白和磷脂组成。这一差异使革兰氏染色容易从革兰氏阴性细菌中被脱色剂(如95%乙醇)洗去。关于肽聚糖、磷壁酸的组成结构及它们的作用机理就涉及到较多的《生物化学》知识。如果要系统讨论这些问题,需要另外发贴讨论了,否则是否我的回答已经离这个主贴太远了。
在这里,我只举了《生物化学》与感控学科关系紧密性的例子。关于《病理学》与感控学科关联性的问题也有许多,因限于篇幅,不一一列举了,请见谅。
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