大家说感控学科该如何发展？(16楼有新思考)

云儿飞

鬼才 发表于 2013-2-20 15:03
                               
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要如何加强对医学生的感控教育？能否提些具体意见？加大对感控基础方面的研究，我们还缺乏什么？感控专职 ...

1、加强对医学生的感控教育：在对医学生进行感控知识教育，和重视内外科学一样来对待，以典型案例、国外感控发展和研究进展、我国目前感控现状、如何防控医院感染、医生护士在感控中的责任等等，。
2、感控研究：很多感控措施和设施如何在基层医院中普及；医院效益如何在做好感控中真正体现，这是每个当院长的都想知道的；
3、感控队伍的人员大多是以前从事护理的，知识层次不一，作为感控人员，我觉得要学习的知识很多，面很广，微生物学、统计学、流行病学、英语、专科知识等等，我觉得要做好感控，不仅仅需要知识，学习和临床如何沟通也很重要。






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鬼才

云儿飞 发表于 2013-2-20 16:52
                               
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1、加强对医学生的感控教育：在对医学生进行感控知识教育，和重视内外科学一样来对待，以典型案例、国外感 ...

说到点子上了。不过我认为目前做好感控基础理论的研究还是当务之急，然而现在我们最缺乏的洽好又在这一方面。

liuxingyu6

临床医生最看重院感专职人员本身的业务素质，看能否为他们解决问题。你要求他们做啥子能说出个道道，人家才会听，其实有时候基层感控究竟该如何走也很困惑，感控是否就是感染性疾病的诊治，是也不是。

鬼才

liuxingyu6 发表于 2013-2-21 15:43
                               
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临床医生最看重院感专职人员本身的业务素质，看能否为他们解决问题。你要求他们做啥子能说出个道道，人家才 ...

感控不仅仅在于诊治感染性疾病，更在于对医院感染的预防和控制。

红豆豆

本帖最后由 红豆豆 于 2013-2-21 22:39 编辑

           感控基础研究个人觉得对于200张床位以下的二级医院来说有些力不从心、基础研究难，它需要长时间病例数据的积累，条件有一定的限制。我很喜欢并赞同宛若秋水斑斑的观点：“她认为感控应该是3年“全科感控”，5年确定主攻方向并有所侧重，之后向亚专业发展。”给了我新的启迪。就如同我们刚开始从综合监测做起，然后到目标性监测，及前瞻性监测一样，越做越细，越做越精，最后就是某个领域的行家了！







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鬼才

感控人员要有一种刻苦钻研的精神，这样有利于接地气,也有利于感控学科的建设与发展。目前基层的感控工作条件比较差，要想办法创造好的条件，鼓励感控人员在SIFIC平台中互相帮扶。

鬼才

红豆豆 发表于 2013-2-21 21:28
                               
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感控基础研究个人觉得对于200张床位以下的二级医院来说有些力不从心，会有条件的限制。我很喜欢并 ...

先打牢基础，再发展自己的亚学科，这无疑是种好的学习方法。

婉若秋水

鬼才 发表于 2013-2-18 20:54
                               
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http://oc.gkteach.cn/thread-89651-1-1.html大家再读读这个贴子，又会有何新的想法呢？
其实一门学科 ...

既然鬼才版主链接到该贴，自己就在絮叨几句了。
大家关于学科建设的意识已经觉醒，关于学科建设也初现端倪，只要每个感控人甘于做铺路石，甘于寂寞的沉下来做事情，做学问，感控的学科建设不再是空谈。
微观医改的微博中，谈到“防治康”的模式，全国要建立“防治康”三支健康大军，自己在其微博的评论是感控人员应该成为“防”军中的重要部分，感控的学科建设是不是也要借借医改的东风呢？







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婉若秋水

红豆豆 发表于 2013-2-21 21:28
                               
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感控基础研究个人觉得对于200张床位以下的二级医院来说有些力不从心，会有条件的限制。我很喜 ...

很高兴获得红豆豆的赞同！
感控工作由于相对年轻，探索感控学科本身的发展规律也是有价值的，利于我们理清发展方向。

红豆豆

鬼才 发表于 2013-2-21 21:33
                               
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先打牢基础，再发展自己的亚学科，这无疑是种好的学习方法。

       从医学院校出来，无论何种原因走到院感工作岗位我们都是幸运的，所学专业虽不一样，但院感团队能为我们提供一片施展才能的天空，我们应该珍惜，发挥我们每一个人专业所长，精益求精，我想我们感控领域一定百花齐放！